哈佛判断孩子的智力能力的18条标准


来源莆田家教吧 日期:2014年03月13日 点击:1052次 分类教学资源 上一篇孩子学习各种才艺的较佳年... 下一篇正确对待孩子逆反心理的三...

美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现 ,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。

  这里为父母罗列出孩子在日常生活中的18种表现,千万别忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:

  1、善于用语言描述所听到的各种声响;

  2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;

  3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;

  4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;

  5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;

  6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;

  7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;

  8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲; 

  9、善于辨别方向,*少迷路;

  10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;

  11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;

  12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;

  13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或对白;

  14、善于体察父母的心情,*会父母的忧与乐;

  15、落落大方,动作优雅懂礼貌;

  16、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”

  17、善于判断该做什么、不该做什么。

  18、善于辨别出物体之间的微小差异。